„Es ist alles so schade“, sagt Tim Tiefers in einem Anflug von Wehmut. Seine Schüler sieht der Fahrlehrer derzeit nur auf kleinen Bildschirmen. Von irgendwo her schalten sie sich zum Theorie-Unterricht dazu. Mit dem Ausweis müssen sie zuerst ihre Identität bestätigen, ihre Zugangsdaten eingeben, um sicherzustellen, dass sie es wirklich sind, die da virtuell im Raum sitzen, wenn die Fahrlehrer wie Tim Tiefers über die Regeln und Verhaltensweisen im Straßenverkehr erzählen. Dass dies derzeit nicht möglich ist, verärgert den 27-Jährigen: „Der Unterricht muss in einem Raum stattfinden. Man muss sich angucken können, miteinander reden und die Fragezeichen über den Köpfen sehen können.“