Für die Einen ist sie der Inbegriff der Klarheit und Vollkommenheit, für die anderen eine traumatische Erinnerung an die eigene Schulzeit: An der Mathematik scheiden sich die Geister. Dass daran nicht immer nur fehlendes Talent schuld ist, sondern oft auch die Art des Unterrichts, würde manch ein (Ex-)Schüler sofort unterschreiben – und bekommt dabei sogar Schützenhilfe von fachkundiger Seite: „Mathematik ist gar nicht so schlecht wie die Methoden, mit denen sie vermittelt wird“, zitiert der Langenfelder Dr. Gert Höfner den aus Düsseldorf stammenden berühmten Mathematiker Felix Klein (1849-1925).