Bergische Universität Forschung in Wuppertal: Lehrerfeedback beeinflusst Integration

Wuppertal · Christian Huber vom Institut für Bildungsforschung an der Bergischen Universität in Wuppertal untersucht die Auswirkungen auf Schüler.

Lehrer können mit ihrem Feedback Schüler beeinflussen – positiv wie negativ.

Lehrer können mit ihrem Feedback Schüler beeinflussen – positiv wie negativ.

Foto: dpa/Sebastian Gollnow

Ende der Unterrichtstunde, Rückgabe einer Klassenarbeit. Lob für die Guten, Tadel für die Schlechten. Wer kennt diese Situation aus seinem Schulalltag nicht?