Bildung Lehrer beklagen Lernrückstände in Wuppertal und wünschen sich kleinere Klassen

Wuppertal · Grundschüler in NRW können schlechter schreiben und rechnen – in Wuppertal hat die Sozialstruktur der Stadt einen Einfluss.

Richard Voß und andere Lehrer wiesen Anfang 2022 mit weißen Fahnen auf den Mangel hin.

Foto: Fries, Stefan (fri)

Grundschulkinder können schlechter lesen, schreiben und rechnen als vor zehn Jahren: Das ist das Ergebnis des Bildungstrends, den die Kultusministerkonferenz am Montag vorgestellt hat. Lehrer in Wuppertal sagen, dass auch die Pandemie einen großen Einfluss hatte. Sie wünschen sich mehr Personal und kleinere Klassen, um dem Trend entgegenzuwirken.