Kinder bei Sprachfehlern nicht ständig verbessern

Hamburg (dpa/tmn) - Eltern sollten Kinder ausreden lassen, wenn sie beim beim Sprechen Fehler machen. „Wenn ein Kind andauernd korrigiert wird, ist es verständlich, dass es bald nichts mehr erzählen will“, so Elisabeth Wildegger-Lack vom Deutschen Bundesverband der Sprachtherapeuten.

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Besser als das Kind direkt zu verbessern, funktioniere das sogenannte korrektive Feedback. Sagt ein Kind beispielsweise „Wir gangen zum Kindergarten“ - bauen Eltern vielleicht den Satz „Ja, wir gingen zum Kindergarten“ ins Gespräch ein.

Generell sei die direkte Kommunikation der wichtigste Faktor beim Sprechenlernen, erläutert die Therapeutin in der Zeitschrift „Baby und Familie“. „Nur durch Gespräche lernen Kinder Sprache.“