Aus dem Sonnenlicht werden maximal 150 Watt bei zwölf Volt gewonnen, die in einer Solarbatterie gespeichert wird. Wenn es dunkel wird, gibt ein Dämmerungsschalter den Stromkreis frei — und die vier Scheinwerfer mit jeweils zehn Watt flammen auf.

Auch dieses Projekt ist während des Physikunterrichtes im Berufskolleg entwickelt worden. Lehrer Dr. Florian Schulz hat über mehrere Wochen die verschiedensten Aspekte der Photovoltaik mit den Schülern erarbeitet. Sie haben ausgerechnet, wie viel Strom sie zur Versorgung der geplanten Beleuchtung benötigen, welche Kapazität der Akku demnach haben müsste. Sie haben über Konstruktionsplänen gebrütet, Metall im Baumarkt gekauft, gesägt, geschweißt, gebohrt und geschraubt.

Zehn Jugendliche waren in der Klasse. „Wir haben für das Projekt ein ,Gut’ bekommen“, erzählen Alexander Gofferje und Benedikt Aichberger sichtlich zufrieden. Die beiden Schüler hatten den Montage-Job auf dem Dach übernommen — und waren an einem Tag sogar 13 Stunden lang am Stück beschäftigt.

Das Solarfeld ergänzt nun die vor zwei Jahren aufgestellte Windkraftanlage. Denn eines haben die Schüler erkannt: Der Platz auf dem Schuldach ist nicht besonders windreich. Also brauchte die Technik Verstärkung, um genug Strom für die Beleuchtung zu liefern. Die Waldorfschüler erweitern Jahr für Jahr ihre Kenntnisse um die erneuerbaren Energien und ergänzen den Technikaufbau.

Im vorigen Jahr wurde ein Windmesser installiert, für das nächste Jahr könnte für den Schulhof eine Anzeigentafel über die momentan produzierte Menge sauberer Umweltenergie hinzukommen. In einem Punkt hat die installierte Beleuchtung sich schon ausgezahlt: Vandalismus, früher oft zu beklagen, kommt jetzt auf den beleuchteten Flächen kaum noch vor, stellte Berufskolleg-Leiterin Astrid Gottschalk fest. Für das neue Schuljahr sind noch einige Plätze im Waldorf-Berufskolleg frei. Weitere Informationen über das interessante Projekt des Berufskollegs gibt es im Internet nachzulesen.

www.fwshaan.de/berufskolleg