Jeden Euro wert
Deutschland setzte in seinen Bildungsmodellen bisher auf möglichst homogene Lerngruppen. Die internationale Integrationsforschung kann auf Basis der Erfahrungen mit inklusiven Schulmodellen hingegen belegen, dass Lernen in heterogenen Gruppen nicht nur möglich ist, sondern Erfolge verzeichnet.
Darauf verweist zum Beispiel das Deutsche Jugendinstitut explizit. Heterogene Schulklassen sind demnach besonders leistungsfördernd — und ein Gewinn für alle Schüler. Inklusive Schulen sind aufwendiger und teurer — beim Umbau, vor allem aber beim Personal. Das Ziel allerdings, den besonderen Förderbedarf eines Menschen nicht als Problem, sondern als Bereicherung für den Unterricht und für das soziale Miteinander zu begreifen, sollte einer Gesellschaft jeden Euro wert sein.
